- 未填公司未填職務26-30歲
如何確定自己是否適合現在的工作呢?
目前是在電源IC公司上班,負責做IC的性能測試,在剛進入的前半年經常會不慎把客戶的產品用壞,雖然現在已經有很大的改善了,但偶爾還是會小出包,儘管主管很體諒我,但我自己卻無法接受這樣的狀況;在職場學習上,學習的速度相較於其他同事慢了許多,也因此經常遭受到同事異常的笑話,最近的狀況又更重了一些,因此想來職涯診所詢問一下意見。
你的問題是如何確定是否適合現在的工作,可以問自己以下五個問題。
一.當把客戶產品用壞時,你怎麼看待這樣的挫折?
二.為什麼會沒有辦法接受自己的小出包?
三.當主管體諒你時,你如何回應他的善意?
四.學習的速度比其他同事慢,你如何看待這個危機?
五.同事間異常的笑話愈說愈重,你如何自處?
初任教職時,很確定就是我理想中的工作,同樣的我用上述五個面向拆解給你看。
一.學生上課不聽課,我如何看待這樣的挫折?
我一定會想辦法讓全班都要聽課,於是,展開一連串的教學創新。
二.如果上課時,說錯或口誤,為什麼會沒有辦法接受自己的小出包?
我會自責自己備課不熟,要求自己下一次上課前,一定要超前部署,比學生想得更遠,避免被學生問倒。
三.如果有主任或者校長看到我的好,我如何回應他的善意?
他要我當導師,我就當導師,用行動力挺欣賞我們的人,而不是視為理所當然。
四.我的學習的速度比其他同事慢,你如何看待這個危機?
我的同事教學經驗都比我豐富,比我資深。但是,他們的課堂學生吵的吵,睡覺的睡覺,我想我只要能找到解決的方法,一定更能讓學生學習得更好。走一條跟別人不一樣的路,就不需要要求同樣的學習速度,也無從比較,重要的是要找到自己的優勢。
五.同事間異常的笑話愈說愈重,你如何自處?
我剛開始分組教學時,學生每次討論就鬧哄哄的,隔壁班學生會過來說,「老師,可以請你們上課安靜一點嗎?」下課後,回到辦公室,同事會問「為什麼你們班上課特別吵?」我也只能尷尬的笑。不過,我都會要求自己一定要解決討論時秩序的問題,後來,我發現只要老師站在講台上,久久不說話,學生就會安靜了。
這五點證明我是熱愛且適合教學工作的,你呢?怎麼回答上面五個提問呢?
如果是遇到問題,願意解決問題,相信你是適合這個工作的,只是需要時間找到方法。
笑話不會死,逆境不會死,但逆增上緣很重要。
職場上這樣的情況說常見也不常見,說不常見也很常見,原因是跟人有關。有些新人就是有主管緣,在公司的人脈很廣,很受歡迎,就算他有些小疏失,有些遲鈍,有些能力不足,但就是有人會鼓勵他,會罩他。
所以,好好運用周遭資源來彌補你的弱點,快點補起來。
您好,經了解過您的問題後,給予建議如下。
1. 儘管主管很體諒我,但我自己卻無法接受這樣的狀況
在職場上,每個人都有出錯的狀況,我們所能做的,就是持續降低錯誤的發生率,但基本上也沒辦法降到零,所以您所能做的,就是當犯錯的時候,找出問題的根源以及能夠改善的方法,並確保您有落實執行那些改善動作,降低發生機率這才是重點。
2. 在職場學習上,學習的速度相較於其他同事慢了許多,因此經常遭受到同事異常的笑話,最近的狀況又更重了一些,因此想來職涯診所詢問一下意見。
目前比較讓人擔心的是,您可能已經陷入了"墨菲定律"之中,因為太過在意自己那些錯誤的表現,落後的進度,反而讓您更陷入挫折的情緒中,更會影響到您原本所能的發揮的能力。所以請回到第一點,您應該把重點放在落實找出改善方法,如果真還發生錯誤,就繼續更深入的找出問題真因,才能真正降低發生率。
以上是個人的工作經驗分享,希望能夠解答到您的問題,也祝您能順利找到改善問題的真因。
墨菲定律
1、任何事都沒有表面看起來那麼簡單
2、所有的事都會比你預計的時間長
3、會出錯的事總會出錯
4、如果你擔心某種情況發生,那麼它就更有可能發生。